Логин 
Пароль  

Баннеры



Главное меню


Родителям

Рекомендации педагога-психолога родителям обучающихся по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ: https://disk.yandex.ru/i/aAsjJHrlz2dBig

Памятка родителям, ребенок которого был перемещен или удерживается на территории иностранного государства https://yadi.sk/i/7j7n-QIN2RGneA


Мы придаем большое значение безопасности и неприкосновенности личной жизни в Интернете. Ваш ребенок должен общаться в безопасном окружении.

Хотя сайты социальных сетей могут увеличить круг знакомств и друзей, они также увеличивают возможность соприкосновения с людьми, имеющими плохие намерения.

Здесь мы приводим советы родителям по оказанию помощи своим детям для безопасного использования ими сайтов социальных сетей:

  • Помогите детям понять, какая информация должна быть только личной. Скажите им, почему так важно держать некоторую информацию о себе, членах семьи и друзях  при себе. Такие сведения, как  их полное имя, почтовый адрес, номер телефона и финансовое состояние семьи (банк или кредитные номера карточного счета), - это личные, частные вещи, и они должны оставаться такими. Скажите им, чтобы они не выбрали Nikname, который давал бы слишком много личной информации.
  • Объясните, что дети должны размещать только информацию, которую вам - и им - удобно выносить на люди. Даже если параметры конфиденциальности включены, некоторые - или даже все - данные профиля вашего ребенка могут быть доступны более широкой аудитории, чем вам хотелось бы. Поощряйте ребенка думать о языке, используемом в блоге, и думать, прежде чем отправлять свои фотографии и видео. Работодатели,  приемные комиссии школ, команда тренеров и учителя могут просматривать сообщения вашего ребенка. Даже псевдоним малыша может повлиять на определенные вещи. Поощряйте подростков думать о впечатлении, которое может производить их псевдонимы (ники).
  • Настройте аккаунт вашего ребенка так, чтобы регулировать доступ к информации в нем других людей. Некоторые сайты социальных сетей имеют  настройки конфиденциальности. Покажите ребенку, как использовать эти настройки для ограничения тех, кто может просматривать их он-лайн профиль, и объясните, почему это важно.
  • Напомните детям, что, как только они размещают информацию в Интернете, они не могут больше убрать ее обратно. Даже если они удалили информацию с сайта, старые версии интернет-страниц могут существовать на компьютерах других людей и быть распространены в Интернете.
    • Поговорите со своими детьми о том, чтобы они избегали разговоров на тему секса он-лайн. Последние исследования показывают, что подростки, которые не говорят о сексе с незнакомцами он-лайн, реже вступают в контакт с опасными людьми.
    Если вас беспокоит, что ваш ребенок из того типа детей, которые практикуют рискованное поведение он-лайн, вы можете найти блог-сайты которые он посещает, чтобы увидеть, какую информацию он там размещает. Попробуйте поискать его по имени, псевдониму, школе, хобби, классу или району, где вы живете.
  • Скажите своим детям, чтобы они не боялись обращаться к вам, если их что-то будет тревожить или кто-то станет угрожать им он-лайн.

Несколько советов по защите детей младшего подросткового возраста и меньше

Многие из вышеприведенных советов применяются для  подростков, но родители детей младшего возраста также могут:

  • Принять дополнительные меры для защиты детей младшего возраста. Держите компьютер в открытом пространстве, таком, как кухня или гостинная, где вы можете следить за тем, что ваши дети делают в Интернете. Используйте Интернет вместе с ними, чтобы помочь формировать  привычки безопасного поведения в Интернете. Пользуйтесь функциями родительского контроля, которые есть на некоторых операционных системах, и позволяют управлять компьютером ваших детей, в том числе тем, какие сайты дети могут посетить, могут ли они загружать файлы, или тем, в какое время суток они могут быть в сети.
  • Идите на те сайты, которые посещают ваши дети. Зарегистрируйтесь - и используйте - социальные пространства, которые посещают ваши дети. Пусть они знают, что вы там, и можете помочь научить их, как действовать, когда они общаются в Интернете.
  • Обзор списка друзей вашего ребенка. Вы можете ограничить он-лайн -"друзей" вашего ребенка людьми, которых ваш ребенок на самом деле знает и с которыми дружит в реальной жизни.
Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий

1. Особую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляется психологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется интерес к игре, прогулке. При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому.

2. Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой. Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для текущей работы). Если нет возможности выделить постоянное отдельное место, то в определенный час должно быть безусловно выделено, освобождено место для занятий.

3. Важное правило - начинать работу немедленно. Чем дольше оттягивается начало работы, тем большее усилие потребуется, чтобы заставить себя приступить к ней. У человека, который систематически начинает работу без промедления, период «втягивания» в работу короткий, дело идет быстрее и эффективнее, а учеба становится источником не только напряженного труда, но и источником удовлетворения.

4. Необходимо наличие перерывов в работе. Нужны единство школьного и домашнего учебного режима, профилактика перегрузок.

5. Работа должна идти в хорошем темпе - от 1 часа во втором классе до 4-5 часов у старшеклассников.

6. Нельзя, чтобы у школьника не было других обязанностей, кроме учебы: человек, который в течение дня должен сделать много дел, привыкает ценить время, планировать работу, приступать к ней без проволочек.

Приучение ребенка к правильному режиму должно сочетаться с вашей самодисциплиной, уважением к ребенку, доброжелательностью, заинтересованностью, разумной требовательностью.